APRENDO EN COMUNIDAD
Los
estudiantes no acceden al servicio
educativo a través de los medios (tv, radio, tv o tableta con internet) y su IE
no cuenta con las condiciones requeridas para la semipresencialidad y
presencialidad.
La interacción entre docente y estudiante se da con apoyo
de un gestor o aliado de la comunidad que facilita el contacto entre el docente
y el estudiante, y acompaña al estudiante en su proceso de aprendizaje. Por
ejemplo: TAMBOS, Ollas comunes, jinetes comunitarios.
Se
utilizarán los cuadernos de trabajo durante todo el año y fichas de
autoaprendizaje en castellano y en lenguas originarias urbano- rural (aliados)
Para
los estudiantes que tienen tableta, se utilizarán las tabletas con tres
recargas en el año para subir todos los recursos de AeC. Se habilitarán servidores
que permitan actualizar las tabletas recibidas.
La
estrategia Aprendo en casa se utiliza como recurso por el docente para el
trabajo con sus estudiantes pero con limitaciones por el acceso.
