Fichas de Refuerzo Escolar 2022 - Matemática y Comunicación

 

REFUERZO ESCOLAR 2022

COMUNICACIÓN

Refuerzo Escolar: es un proceso pedagógico planificado y diferenciado, que tiene por finalidad responder a las necesidades de aprendizaje identificadas, respecto al desarrollo de las competencias relacionadas a las áreas de Comunicación y Matemática, mediante una evaluación diagnóstica aplicada al inicio de la implementación. Este proceso requiere apoyo emocional, tiempo, recursos y espacio específico. Se desarrolla dentro de la estrategia nacional.

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar

La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión, que se realizan en las IGED, desde un enfoque territorial, a fin que los y las estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su grado/ciclo. En el aula, se inicia con la identificación del nivel real de aprendizaje de los y las estudiantes en el momento de la evaluación diagnóstica y en el proceso, cuando se desarrollan las actividades pedagógicas en el aula.

Además, con la referida estrategia se busca promover la igualdad de oportunidades de aprendizaje en los y las estudiantes.

La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar considera las siguientes premisas:

● Mejora en el aprendizaje: permite que el/la estudiante desarrolle competencias para seguir aprendiendo, lo que implica gestionar sus aprendizajes y desarrollar su autonomía.

● Fortalecimiento de la autoestima: implica reforzar, recuperar o desarrollar la confianza y la autoestima en el/la estudiante. Una manera efectiva es brindar soporte socioemocional durante el desarrollo de los aprendizajes y que se adecúen a sus necesidades de aprendizaje.

Permite el manejo adecuado del tiempo para la atención diferenciada: en la jornada regular, el ritmo sigue una programación que trata de atender a todos los y las estudiantes en general. En las jornadas particulares de reforzamiento, cada niño o niña es quien muestra su propio ritmo y forma de aprender, siendo el/la docente quien se adapta y construye el escenario real que responda a ello. Permanentemente en este espacio, el/la docente va identificando las causas principales que dificultan el avance y lo que aporta al progreso del mismo.

Se implementa en todas las IIEE del país, en los niveles de Educación Primaria y Secundaria de acuerdo a su ámbito (urbano, rural y modelo intercultural bilingüe). Para lo cual, los/las docentes de aula o área brindan atención a los y las estudiantes que presentan necesidades de aprendizaje para avanzar en el nivel de desarrollo de algunas competencias de las áreas de Comunicación y Matemática, teniendo en cuenta sus características culturales y lingüísticas. Además, a través de esta estrategia se busca fortalecer la dimensión socioemocional de los y las estudiantes, en el marco de la emergencia sanitaria.

COMUNICACIÓN VI CICLO

Orientaciones VI ciclo

Herramientas IE consolidado – Director

Herramientas IE – Docentes

Infografía uso de Excel de RE

FICHAS DE RECUERZO ESCOLAR

Ficha 1 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 1 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 1 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 1 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 4 – Comunicación

HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

Recurso 1 bibliográfico Cassany

Recurso 2 Bibliográfico Calsamiglia

Recurso 3 bibliográfico Alexopoulou

COMUNICACIÓN VII CILO

Orientaciones VI ciclo

Herramientas IE consolidado – Director

Herramientas IE – Docentes

Infografía uso de Excel de RE

FICHAS DE RECUERZO ESCOLAR

Ficha 1 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 1 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 1 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 1 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 2 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 3 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 4 Actividad 4 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 1 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 2 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 3 – Comunicación

Ficha 5 Actividad 4 – Comunicación

HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

Recurso 1 bibliográfico Cassany

Recurso 2 Bibliográfico Calsamiglia

Recurso 3 bibliográfico Alexopoulou

MATEMÁTICA VI CICLO

Orientaciones VI ciclo

FICHAS DE RECUERZO ESCOLAR

Ficha 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5

FICHA 6

FICHA 7

FICHA 8

FICHA 9

FICHA 10

FICHA 11

FICHA 12

FICHA 13

FICHA 14

FICHA 15

FICHA 16

FICHA 17

FICHA 18

FICHA 19

FICHA 20

FICHA 21

FICHA 22

FICHA 23

HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

Recurso 1 Resuelve problemas de cantidad proporciones

Recurso 2 Resuelve problemas de cantidad porcentaje

Recurso 3 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre probabilidad

MATEMATICA VII CILO

Orientaciones VII ciclo

FICHAS DE RECUERZO ESCOLAR

Ficha 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5

FICHA 6

FICHA 7

FICHA 8

FICHA 9

FICHA 10

FICHA 11

FICHA 12

FICHA 13

FICHA 14

FICHA 15

FICHA 16

FICHA 17

FICHA 18

FICHA 19

FICHA 20

FICHA 21

FICHA 22

FICHA 23

HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

Recurso 1 Resuelve problemas de cantidad proporciones

Recurso 2 Resuelve problemas de cantidad porcentaje

Recurso 3 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbreprobabilidad

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Guías para docentes 2023 [Descargar]

 

Estimado docente

La dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (Diser) trabaja con estudiantes del ámbito rural que pertenecen a pueblos originarios andinos y amazónicos, en su mayoría en situación de pobreza y pobreza extrema, quienes por vivir en zonas dispersas tienen que desplazarse grandes distancias para llegar al colegio.

Asimismo, el Ministerio de Educación ha puesto a su disposición guías docente para orientar el trabajo que se va a realizar con los y las estudiantes. Estos materiales son de suma utilidad para llevar a cabo un excelente trabajo.

Las guías que te compartimos son:

👉Cuadernos de trabajo “Aprendo a estudiar” Educación Secundaria Rural. Descargar

👉Guía de tutoría del Docente “Un tiempo para mí” Descargar

👉Orientaciones para el uso de textos escolares de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica. Descargar

👉Guía docente para el uso de las fichas de autoaprendizaje Descargar

👉Guía docente el encanto de las palabras Descargar

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Nivelación de las competencias de Matemática VI Ciclo (Guía Docente y Cuaderno del Estudiante)

 

Estimada estudiante o estimado estudiante: Mi desafío matemático 1 es un cuaderno diseñado pensando en ti. Sabemos cuánto quieres aprender, es tu derecho, y juntos lo haremos posible

Este cuaderno está formado por ocho unidades, cada una con tres niveles de desafíos. Cuando superes el nivel 1, pasa inmediatamente al nivel 2. Al completar el nivel 3, podrás decir “Superé los desafíos matemáticos, ¡soy competente en matemática!”. Felicitaciones y sigue adelante con la próxima unidad.

Aquí podrás jugar con números, manipular objetos, descubrir propiedades e intercambiar ideas y procedimientos. Así aprenden matemática Mirtha, Élmer, Beatriz y Gerson, chicos como tú, que afrontan retos sin temor a equivocarse porque saben que el error es el primer paso para aprender

En algunos niveles aparecen problemas que requieren ayuda, más tiempo, concentración y esfuerzo. Ponle ganas, con el apoyo del profesor o la profesora y tu familia, eres capaz de superar cualquier desafío. Nos hace felices acompañarte en esta aventura y estamos pendientes de tu esfuerzo porque las chicas y los chicos como tú, estudiosos, inteligentes, alegres y perseverantes son el presente de nuestra patria.

Con cariño, El equipo pedagógico de la DISER Ministerio de Educación

GUÍA DEL DOCENTE

CUADERNO DEL ESTUDIANTE

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Personal Social - Cuadernos de Autoaprendizaje Nivel Primaria

 

PRESENTACIÓN

Querida niña o querido niño:

Estos cuadernos de autoaprendizaje han sido preparados para ti con mucho cariño y dedicación por un equipo de profesoras y profesores. Su objetivo es brindarte la oportunidad de aprender comunicación a través de diversas situaciones retadoras, relacionadas con actividades socioproductivas de los diversos departamentos de nuestro país.

Estos cuadernos de autoaprendizaje están formados por ocho unidades.

En cada una de ellas se plantean dos actividades retadoras que te permitirán dialogar, leer, escribir y expresarte sobre diversos temas. Además, encontrarás cuentos, poemas, adivinanzas, rimas, trabalenguas, canciones, afiches y otras expresiones literarias.

Estos cuadernos de autoaprendizaje son una oportunidad para que disfrutes aprendiendo y, sobre todo, una aventura que apenas empieza.

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Cuadernos de Autoaprendizaje de Ciencia y Tecnología para primaria

 

PRESENTACIÓN

Querida niña o querido niño:

Estos cuadernos de autoaprendizaje han sido preparados para ti con mucho cariño y dedicación por un equipo de profesoras y profesores. Su objetivo es brindarte la oportunidad de aprender comunicación a través de diversas situaciones retadoras, relacionadas con actividades socioproductivas de los diversos departamentos de nuestro país.

Estos cuadernos de autoaprendizaje están formados por ocho unidades.

En cada una de ellas se plantean dos actividades retadoras que te permitirán dialogar, leer, escribir y expresarte sobre diversos temas. Además, encontrarás cuentos, poemas, adivinanzas, rimas, trabalenguas, canciones, afiches y otras expresiones literarias.

Estos cuadernos de autoaprendizaje son una oportunidad para que disfrutes aprendiendo y, sobre todo, una aventura que apenas empieza.

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Cuadernos de autoaprendizaje de Matemática para primaria

 

PRESENTACIÓN

Querida niña o querido niño:

Estos cuadernos de autoaprendizaje han sido preparados para ti con mucho cariño y dedicación por un equipo de profesoras y profesores. Su objetivo es brindarte la oportunidad de aprender comunicación a través de diversas situaciones retadoras, relacionadas con actividades socioproductivas de los diversos departamentos de nuestro país.

Estos cuadernos de autoaprendizaje están formados por ocho unidades.

En cada una de ellas se plantean dos actividades retadoras que te permitirán dialogar, leer, escribir y expresarte sobre diversos temas. Además, encontrarás cuentos, poemas, adivinanzas, rimas, trabalenguas, canciones, afiches y otras expresiones literarias.

Estos cuadernos de autoaprendizaje son una oportunidad para que disfrutes aprendiendo y, sobre todo, una aventura que apenas empieza.

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Cuadernos de autoaprendizaje de Comunicación para primaria

 

PRESENTACIÓN

Querida niña o querido niño:

Estos cuadernos de autoaprendizaje han sido preparados para ti con mucho cariño y dedicación por un equipo de profesoras y profesores. Su objetivo es brindarte la oportunidad de aprender comunicación a través de diversas situaciones retadoras, relacionadas con actividades socioproductivas de los diversos departamentos de nuestro país.

Estos cuadernos de autoaprendizaje están formados por ocho unidades.

En cada una de ellas se plantean dos actividades retadoras que te permitirán dialogar, leer, escribir y expresarte sobre diversos temas. Además, encontrarás cuentos, poemas, adivinanzas, rimas, trabalenguas, canciones, afiches y otras expresiones literarias.

Estos cuadernos de autoaprendizaje son una oportunidad para que disfrutes aprendiendo y, sobre todo, una aventura que apenas empieza.

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Ciencias Sociales: Fichas de Autoaprendizaje secundaria [Descargar Aquí]

 

Querida estudiante o querido estudiante:

Con mucha satisfacción te entregamos las fichas de autoaprendizaje para el quinto grado de secundaria. Estas han sido preparadas por un equipo de profesoras y profesores con mucho cariño y dedicación. Las actividades presentes en cada una de ellas fueron cuidadosamente seleccionadas y organizadas con el fin de contribuir al fortalecimiento de tus competencias relacionadas con el área de Ciencias Sociales, trabajar los enfoques transversales y posibilitar los procesos de gestión de tus aprendizajes de manera autónoma.

Este material se encuentra organizado de acuerdo con las competencias del área de Ciencias Sociales. Las primeras cuatro fichas de autoaprendizaje desarrollan la competencia “Construye interpretaciones históricas”; la ficha cinco, seis y siete, la competencia “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”, y las fichas ocho, nueve y diez, la competencia “Gestiona responsablemente los recursos económicos”.

En este contexto, Anita, Gerson, Cecilia, Alejandro, Noemí y Jesús te acompañarán en cada ficha. Ellos tienen la misión de ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje para que te desenvuelvas de manera autónoma en espacios distintos al de tu escuela (casa, residencia u otros). Asimismo, te brindarán diversas estrategias para aprovechar y desarrollar tus potencialidades.

Las situaciones propuestas en cada ficha son una oportunidad para que disfrutes encontrando soluciones a sus desafíos, usando de manera flexible estrategias y conocimientos del área de Ciencias Sociales.

¡Te deseamos muchos éxitos en esta nueva aventura!

Ministerio de Educación

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