¿Cuáles son nuestras creencias y experiencias
con la evaluación?
Propósito
de la evaluación Conocer saberes previos, identificar fortalezas, dificultades,
características e intereses de los estudiantes así como las barreras educativas
Se
requiere que el docente conozca y comprenda la competencia y sus niveles de desarrollo
Recojo
de información sobre las competencias, características de los estudiantes y barreras
educativas
Formas
de recojo de información Mediante diversas fuentes, técnicas e instrumentos que
permitan recoger información sobre el nivel de logro alcanzado por los estudiantes,
identificar dificultades en relación a la competencia y sus capacidades y que
permita conocer sus características y barreras educativas
Utilizamos
como referente para identificar lo que sabe hacer el estudiante en relación a la
competencia los estándares de aprendizaje
Recojo
de información al inicio de cada periodo ( bimestre o trimestre y/o unidad)
