El blog Docente

lunes, 14 de septiembre de 2020

Aprendo en Casa Semana 24 - Sesiones de tutoría (Radio)

GUIONES DE TUTORÍA

Estimados docentes, gracias al aporte de nuestros colaboradores, les compartimos las sesiones de tutoría  para el nivel de secundaria (semana 24), el objetivo es hacer más fácil su labor docente con el material compartido.


Recuerde que, el objetivo de la tutoría es preparar mejores estudiantes para el futuro, y formar ciudadanos de bien.

TEMAS
1 y 2° DIstribuyendo Roles en el Hogar
Docente: Te invitamos a compartir tu trabajo

3° y 4° En familia aprendemos a gestionar nuestras emociones
Docente: Manuel Julian Rojas

5° Aprendiendo a gestionar nuestros conflictos de manera constructiva 
El Rincón de los Maestros

DATO IMPORTANTE: Los créditos de las sesiones puede encontrarlo en los documentos compartidos. 

PRIMERO Y SEGUNDO



TERCERO Y CUARTO

QUINTO

Guía de Actividades para Primaria y Secundaria - Aprendo en Casa

 Guía de actividades

En este caso es necesario que como docentes elaboremos una planificación base de las actividades previas, las actividades orientadoras durante la actividad y las actividades de retroalimentación a los estudiantes.

Para que la planificación y seguimiento de actividades se convierta en parte del desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes a nivel institucional, es necesario que se establezcan los mecanismos para realizar un seguimiento al mismo.

Compartimos esta propuestapara que puedas usar de insumo para tu planificación.

Somos parte de Educar Perú



También puedes descargar en WORD



Convocatoria a concurso de buenas prácticas de gestión educativa

Concursos

En esta quinta edición, por primera vez se contará con la participación de los gobiernos locales, en articulación con sus DRE y UGEL.

En este concurso se reconocerán las iniciativas de las DRE y UGEL que han facilitado la continuidad de la estrategia Aprendo en Casa. Estas iniciativas serán reconocidas en el concurso organizado por la Dirección de Fortalecimiento de Capacidades de la Dirección General de Gestión Descentralizada del Minedu.

Las categorías del concurso son:

  • Contribución a la generación de condiciones para el desarrollo del año escolar.
  • Fortalecimiento de la gestión escolar y de la gestión de la educación técnico productiva.
  • Liderazgo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.
  • Modernización de la gestión.
  • Condiciones para el ordenamiento del servicio educativo con enfoque ambiental.

La inscripción se realizará desde el 14 de septiembre hasta el 9 de octubre en la plataforma de Edutalentos Regiones, a través del enlace http://www.edutalentos.pe/buenas-practicas.

Fuente de información: Minedu



sábado, 12 de septiembre de 2020

Estudiantes que no tienen acceso a Aprendo en Casa se nivelaran verano del 2021

 NIVELATEC EN VERANO

El ministro de educación, Martín Benavides, expuso en CADE Educativo que los estudiantes que no han podido acceder a “Aprendo en Casa”, se nivelaran en el verano, para ello el Minedu desarrollará la estrategia Nivelatec. Sin embargo, a este programa accederán solo aquellos estudiantes cuenten con una Tablet.

De otro lado aseguro, que con la estrategia Nivelatec, no se pretende extender el año escolar, sino buscar una recuperación de los aprendizajes de aquellos estudiantes que no han podido acceder a “Aprendo en Casa”.

Asimismo, Benavides indicó que el Minedu, implementará un sistema de alerta temprana para que los directores identifiquen a estudiantes que corren el riesgo de abandonar el sistema educativo.

Fuente: MINEDU

De acuerdo a la estrategia Nivelatec, que se desarrollará en verano, hace prever que, el Minedu contratará a personal docente para que trabajen en verano con aquellos alumnos que no estén accediendo a la estrategia de “Aprendo en Casa”, sin embargo, el problema es que, no todos los estudiantes accederán a esta estrategia, porque el requisito es contar con una Tablet, haciendo referencia a las tablets otorgadas por el Ministerio de Educación.

 

Fichas de Autoaprendizaje semana 24 - Aprendo en Casa

 Fichas de Autoaprendizaje

Docentes del nivel primaria y secundaria, compartimos las fichas de autoaprendizaje de las diferentes áreas y ciclos para que puedan guiar su trabajo a través de la estrategia de Aprendo en Casa. Estas fichas están diseñadas para el área rural, consta del tema y su propósito de aprendizaje, y si usted trabaja por otro medio, sea web o tv, estas fichas les darán una idea para desarrollar su trabajo.

Las fichas aquí compartidas, pueden enviar a sus estudiantes para que los desarrollen y anexen a su portafolio de evidencias. Recuerde en compartir el material para que llegue a más docente, somos Educar Perú y Portal Docente Peruano


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viernes, 11 de septiembre de 2020

Guía de Radio Completa (Inicial, Primaria y Secundaria), Semana 24 - Aprendo en Casa

GUÍA DE RADIO SEMANA 24

Estimados colegas les compartimos las guías para poder desarrollar tus sesiones que se emitirán por radio y televisión de la semana 24. Estas guías te ayudarán a planificar mejor tu trabajo, puedes encontrar el Propósito, competencias y capacidades por área y nivel de la educación básica, además puedes encontrar las situaciones significativas. Estas guías te ayudarán a elaborar con tiempo la planificación de tus actividades para la semana.



 




Guía de Tv Completa de inicial, primaria y Secundaria, Semana 24 de Aprendo en Casa

GUÍA DE TV SEMANA 24

Estimados colegas les compartimos las guías para poder desarrollar tus sesiones que se emitirán por radio y televisión de la semana 24. Estas guías te ayudarán a planificar mejor tu trabajo, puedes encontrar el Propósito, competencias y capacidades por área y nivel de la educación básica, además puedes encontrar las situaciones significativas. Estas guías te ayudarán a elaborar con tiempo la planificación de tus actividades para la semana.


                   

AUDIOS Y GUIONES DE RADIO SEMANA 23 CLIC AQUÍ

Programación Web de Inicial, Primaria y Secundaria: Semana 24 de Aprendo en Casa

PROGRAMACIÓN WEB SEMANA 24

En la siguiente programación, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa, así como sobre la programación que se transmitirá en radio y televisión nacional. 

En cada caso, se presentan las actividades programadas en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según modalidad, nivel, grado y/o modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, ustedes podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes que se promueven.


 



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INICIAL  /  PRIMARIA   /  SECUNDARIA  

jueves, 10 de septiembre de 2020

Guía de Tv Semana 24 - Ciencias Sociales

GUÍA DE TV SEMANA 24 - CIENCIAS SOCIALES

Estimados colegas les compartimos las guías para poder desarrollar tus sesiones que se emitirán por radio y televisión de la semana 24. Estas guías te ayudarán a planificar mejor tu trabajo, puedes encontrar el Propósito, competencias y capacidades por área y nivel de la educación básica, además puedes encontrar las situaciones significativas. Estas guías te ayudarán a elaborar con tiempo la planificación de tus actividades para la semana.








DECRETO DE URGENCIA 106-2020: Medidas para garantizar la continuidad del servicio educativo en las Instituciones Educativas Públicas

 DECRETO DE URGENCIA

Nº 106-2020

DECRETO DE URGENCIA QUE ESTABLECE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÙBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

CONSIDERANDO:

Que, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha elevado la alerta por el COVID-19 a “nivel muy alto” en todo el mundo tras los casos de brote que se han detectado en más de ciento veinte (120) países, declarando dicho brote como una emergencia de salud pública de relevancia internacional (PHEIC, por sus siglas en inglés) debido al potencial riesgo de propagación del virus originado en China hacia otros países y desde el 11 de marzo de 2020, la caracterizó como una pandemia por su rápida expansión a nivel global;

Que, mediante Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, prorrogado mediante Decretos Supremos N°s. 020-2020-SA y 027-2020-SA, se declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional y se dictan medidas de prevención y control del COVID-19, orientadas a reducir el impacto negativo en la población, ante la existencia de situaciones de riesgo elevado para la salud y la vida de las personas, así como a mejorar las condiciones sanitarias y la calidad de vida de los pobladores y adoptar acciones destinadas a prevenir situaciones y hechos que configuren tales riesgos;

Que, mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, precisado por los Decretos Supremos N°s. 045-2020-PCM y 046-2020-PCM, se declara el Estado de Emergencia Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y se dispone el aislamiento social obligatorio (cuarentena) así como medidas para el ejercicio del derecho a la libertad de tránsito, por las graves circunstancias que afectan la vida de la nación a consecuencia del brote del COVID-19; habiéndose prorrogado dicho plazo mediante los Decretos Supremos N°s. 051-2020-PCM, 064-2020- PCM, 075-2020-PCM, 083-2020-PCM, 094-2020-PCM, 116-2020-PCM,135-2020-PCM y 146-2020-PCM, respectivamente, hasta el 30 de setiembre de 2020;

Que, mediante el artículo 21 del Decreto de Urgencia Nº 026-2020, Decreto de Urgencia que establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del coronavirus (COVID-19) en el territorio nacional, se autoriza al Ministerio de Educación (MINEDU), en tanto se extienda la emergencia sanitaria por el COVID-19, a establecer disposiciones normativas y/u orientaciones, según corresponda, que resulten pertinentes para que las instituciones educativas públicas y privadas bajo el ámbito de competencia del sector, en todos sus niveles, etapas y modalidades, presten el servicio educativo utilizando mecanismos no presenciales o remotos bajo cualquier otra modalidad;

Que, mediante Decreto Legislativo Nº 1465, Decreto Legislativo que establece medidas para garantizar la continuidad del servicio educativo en el marco de las acciones preventivas del gobierno ante el riesgo de propagación del COVID-19, se establecieron disposiciones para garantizar la continuidad del servicio educativo, en la educación básica y superior en todas sus modalidades, en el marco de las acciones preventivas y de control ante el riesgo de propagación del COVID-19;

Que, ante la emergencia sanitaria producida por el COVID-19, la provisión del servicio de educación en modalidad presencial se ha visto afectada, requiriéndose disposiciones para reforzar las medidas adoptadas por el Ministerio de Educación para garantizar el servicio educativo mediante su prestación no presencial o remota, en las Instituciones Educativas a nivel nacional;

Que, mediante Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU se dispuso el inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en Casa”, a partir del 6 de abril de 2020 como medida del Ministerio de Educación para garantizar el servicio educativo mediante su prestación a distancia en las instituciones educativas públicas de Educación Básica, a nivel nacional, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19;

Que, por lo tanto, resulta necesario aprobar medidas extraordinarias con la finalidad de garantizar la continuidad de la prestación del servicio educativo no presencial o remoto en la educación básica, en el marco de la Estrategia “Aprendo en Casa”.

En uso de las facultades conferidas por el inciso 19 del artículo 118 de la Constitución Política del Perú;

Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros; y,

Con cargo de dar cuenta al Congreso de la República:

DECRETA:

Artículo 1. Objeto

El presente Decreto de Urgencia tiene por objeto establecer medidas extraordinarias y complementarias, en materia económica y financiera, para garantizar la continuidad de la prestación del servicio educativo en la educación básica, brindando acceso a plan de telefonía y datos para los docentes y personal vinculado directamente al servicio educativo no presencial o remoto de educación básica, para su utilización en el desarrollo de sus funciones en el marco de la Estrategia “Aprendo en Casa”.

Artículo 2.- Disposiciones para garantizar la continuidad de la prestación del servicio educativo en la educación básica en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19

Autorízase al Ministerio de Educación, de manera excepcional durante el año fiscal 2020, a efectuar la adquisición de plan de telefonía y datos (recarga de servicios de llamadas, internet y SMS) a favor de los docentes, coordinadores, responsables de bienestar, especialistas, asistentes y profesionales de Convivencia Escolar, promotores, acompañantes, facilitadores en alfabetización, psicólogos, educadores musicales, profesionales de terapia física, profesionales del Servicio Asesoramiento y Atención a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE), intérpretes de lengua de señas peruanas, profesionales de otras áreas no docentes, especialistas pedagógicos, directores, jerárquicos, auxiliares de educación (en adelante, personal vinculado directamente al servicio educativo), de las instituciones educativas públicas, para su utilización en el desarrollo de sus funciones en el marco de la Estrategia “Aprendo en Casa”.

Artículo 3. Financiamiento

3.1 Lo establecido en el presente Decreto de Urgencia se financia con cargo a los recursos del presupuesto institucional del Ministerio de Educación, sin demandar recursos adicionales al Tesoro Público.

3.2 Para tal efecto, autorízase al Ministerio de Educación a disponer de los recursos no ejecutados del numeral 3.1 del artículo 3 del Decreto Legislativo N° 1465, Decreto Legislativo que establece medidas para garantizar la continuidad del servicio educativo en el marco de las acciones preventivas del gobierno ante el riesgo de propagación del COVID-19, correspondientes a la contratación del servicio de internet, para financiar lo establecido en el artículo 2 del presente Decreto de Urgencia.

Artículo 4. Responsabilidad y limitación sobre el uso de los recursos

4.1 El titular del pliego bajo los alcances de la presente norma, es responsable de su adecuada implementación, así como del uso y destino de los recursos comprendidos en la aplicación del presente Decreto de Urgencia, conforme con la normatividad vigente.

4.2 Los recursos que se transfieran en el marco del presente Decreto de Urgencia no pueden ser destinados, bajo responsabilidad, a fines distintos para los cuales son transferidos.

Artículo 5. Vigencia

El presente Decreto de Urgencia tiene vigencia hasta el 31 de diciembre de 2020.

Artículo 6.- Refrendo

El presente Decreto de Urgencia es refrendado por el Presidente del Consejo de Ministros, la Ministra de Economía y Finanzas y el Ministro de Educación.

DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA FINAL

Única.- El Ministerio de Educación, mediante Resolución Ministerial, puede emitir las disposiciones complementarias que resulten necesarias para la implementación de lo establecido en el presente Decreto de Urgencia, en el marco de sus competencias.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los nueve días del mes de setiembre del año dos mil veinte.

MARTÍN ALBERTO VIZCARRA CORNEJO

Presidente de la República

WALTER MARTOS RUIZ

Presidente del Consejo de Ministros

MARÍA ANTONIETA ALVA LUPERDI

Ministra de Economía y Finanzas

CARLOS MARTÍN BENAVIDES ABANTO

Ministro de Educación

1883788-3

 



miércoles, 9 de septiembre de 2020

Horario de Radio y Tv Semana 24 - Aprendo en Casa

Horario de Radio y Televisión semana 24

Horario Semanal de Televisión y radio de Aprendo en casa. En el horario podrá encontrar las sesiones y las competencias de cada sesión, así mismo puede encontrar los horarios en que serán transmitidos los diversos programas a través de la semana.


El material le ayudará a usted como docente a programar su horario de actividades y planificar las sesiones con sus estudiantes. Nuestro propósito es hacerle llegar el material a tiempo para que haga una planificación eficaz de su tiempo.


 






martes, 8 de septiembre de 2020

Programas Radiales de Aprendo en Casa Semana 24

 Audios y Guiones radiales de la semana 24

Estimado maestro y maestra, te compartimos las programaciones de la semana 24, aquí usted podrá encontrar todos los temas de la semana que se transmitirán por Radio nacional y diversas radios locales, de esa manera los estudiantes podrán tener acceso a las clases remotas propuestas por el Ministerio de Educación, también podrá encontrar los guiones de las sesiones semanales, este material se le comparte con tiempo para que pueda organizar su tiempo y planificar correctamente sus horarios de atención a sus estudiantes.



OPCIÓN 1 Lunes          Martes           Miércoles         Jueves        Viernes
 



CARPETA COMPLETA SEMANA  AQUÍ

Gobierno brindará internet gratuito a estudiantes para acceder a Aprendo en Casa

 INTERNET PARA ESTUDIANTES

Durante la sesión de interpelación, la Ministra de Economía, María Antonieta Alva, hizo mención que, el gobierno se está encargando de proveer de internet gratuito a más de medio millón de estudiantes y 50 mil profesores en escuelas públicas.

Esto se ha asegurado en el presupuesto fiscal en el año 2021, esta medida se da expresamente para posibilitar la educación remota, aplicada debido al estado de emergencia.

Además, indicó que se está gestionando un mayor alcance de esta medida para incluir a 147 mil estudiantes.

La ministra precisó que con estos proyectos se permite el acceso a internet a las localidades más alejadas del país.

Fuente: Diario el Comercio

En cuanto a los planes de datos, estos se harán efectivos en el mes de octubre, según el presupuesto del año fiscal 2021, y recordar que en nuestro país, el año fiscal inicia en octubre y termina el último día de setiembre.



lunes, 7 de septiembre de 2020

Planificación mensual de Experiencias de Aprendizaje Actualizado (Inicial, Primaria y Secundaria)

 Planificación Mensual

Planificación mensual de setiembre actualizada, aquí encontraras, las experiencias de aprendizaje por nivel, inicial, primaria y secundaria, además podrás encontrar las competencias para cada área.

Cada uno de los niveles se encuentra debidamente organizada, por áreas y competencias acorde a los medios de transmisión de los diversos temas planificados para el mes de setiembre a través de la estrategia de Aprendo en Casa.

No olvides en compartir esta información para que llegue a más maestros y maestras de nuestro país, somos parte del grupo Educar Perú y Portal Docente Peruano


DESCARGAR AQUÍ

Minedu Cambia Programación mensual de setiembre, de evaluación de Portafolio a reflexión de aprendizajes

 De evaluación a Reflexión

Minedu da marcha atrás y cambia la programación mensual de setiembre. De acuerdo a la programación mensual emitida la semana pasada, daba la sorpresa que, a fines de setiembre se programó la evaluación del portafolio de los estudiantes en el nivel de secundaria, sin embargo, en esta semana cambió la temática, tal como se puede apreciar en la página oficial de Aprendo en Casa.

Programación 1 / Programación 2

En los enlaces de programación 1 y programación 2 que hemos compartido en nuestra página podemos ver que la semana del 28 al 2 de octubre ha cambiado, ahora se denomina Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para mejorar.

Si bien, hay nueva programación para la última semana de setiembre, esto hace prever  que, posiblemente en ese periodo el Ministerio de Educación no programe clases para los estudiantes para el nivel de secundaria.

En conclusión, aún no hay nada definido, sin embargo, no olvidar que los estudiantes deben de adjuntar todas sus evidencias en su portafolio.



Fichas de Trabajo de Aprendo en Casa - Setiembre (Matemática, Comunicación, DPCC, CCSS, CyT, otros)

 Fichas de Trabajo

Docentes del nivel primaria y secundaria, compartimos las fichas de trabajos de las diferentes áreas y ciclos para que puedan guiar su trabajo a través de la estrategia de Aprendo en Casa. Estas fichas están diseñadas para el área rural, consta del tema y su propósito de aprendizaje, y si usted trabaja por otro medio, sea web o tv, estas fichas les darán una idea para desarrollar su trabajo.

Las fichas aquí compartidas, pueden enviar a sus estudiantes para que los desarrollen y anexen a su portafolio de evidencias. Recuerde en compartir el material para que llegue a más docente, somo Educar Perú y Portal Docente Peruano




domingo, 6 de septiembre de 2020

En el 2021 se cubrirá el déficit del 2020 y actividades en enero y febrero serán muy intensivas

 Actividades intensivas en enero y febrero del 2021

En enero y febrero del 2021 se desarrollarán acciones de nivelación muy intensivas, de manera que el 2021 será también particular porque se cubrirá el déficit del 2020.

Respecto a las Tablets, indicó el Ministro de Educación que en la primera fase llegará a un millón 50 mil estudiantes en todo el país, con estas acciones se busca reducir la brecha digital que existe entre las diferentes zonas de nuestro país.

Además, ratificó en Jauja que las tablets son una solución para los próximos tres años, y el contenido que trae son de calidad y de primer nivel.

Otro de los puntos que está en evaluación es la extensión de las clases hasta marzo del 2021, estas declaraciones fueron hechas por el Ministro de Educación Martín Benavides en su visita a la ciudad de Jauja

Fuente: MINEDU



15 GB de datos más WhatsApp y Mensajes de texto ilimitados para docentes

 PLANES DE DATOS PARA DOCENTES

A través de la actualización de datos de las diferentes UGEL de nuestro país, se vienen corroborando los datos de los docentes para obtener el beneficio de planes de datos otorgados por el gobierno a los maestros peruanos y, mejorar de esta manera la interactividad con los estudiantes a través del trabajo educativo remoto de Aprendo en Casa.

El beneficio que recibirá cada docente de la educación pública es de 15 GB de datos, WhatsApp y mensajes de textos ilimitados para que los docentes puedan tener una mejor comunicación con los estudiantes.

Luego de haber actualizado sus datos e informar el operador con el cual usted tiene contrato, sea el caso de movistar, claro, entel o bitel, el Ministerio de Educación a través de su operador se encargará de abonarle de manera mensual dicho beneficio.

Los requisitos para acceder a este beneficio es tener un celular smartphone y pertenecer a una institución educativa pública.

En enero y febrero se desarrollarán actividades muy intensivas para cubrir el déficit del 2020, más información, AQUÍ


Somos docentes trabajando para docentes, clic sobre la imagen para más información

sábado, 5 de septiembre de 2020

Bases del Concurso de Buenas Prácticas Docentes 2020

 CONOZCA MÁS DEL CONCURSO

Para el presente año 2020, el Concurso Nacional de Buenas Experiencias Docentes adecúa su estructura, mecanismos y procesos con la finalidad de identificar, reconocer y difundir las experiencias de aprendizaje que se vienen implementando en el escenario de emergencia sanitaria a través de la educación a distancia en instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial.

¿QUÉ SON LAS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA?

 Experiencias de aprendizaje a distancia. Son un conjunto de acciones pedagógicas creativas que realizan las y los docentes y/o directivos para que las y los estudiantes desarrollen competencias. Las maestras y maestros inician la atención educativa con la identificación de las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes y reflexionan a partir de ello, proponiendo alternativas de mejora, poniendo en experiencia y potenciando sus competencias profesionales de forma coherente e integrada.

Experiencias de gestión escolar a distancia. Son un conjunto de acciones sistemáticas, efectivas, sostenibles, flexibles y creativas, que parten de la identificación de una necesidad u oportunidad del contexto, son conducidas por el liderazgo directivo y aportan a los objetivos de la gestión escolar.


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