En este documento se utilizan
de manera inclusiva términos como “el docente”, “el estudiante”, “el
adolescente” y sus respectivos plurales (así como otras palabras equivalentes
en el contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres. Esta opción se
basa en una convención idiomática y tiene por objetivo evitar las formas para
aludir a ambos géneros en el idioma castellano (“o/a”, “los/las” y otras
similares), debido a que implican una saturación gráfica que puede dificultar
la comprensión lectora. No obstante, sí se hace tal distinción en algunos casos
que lo han requerido.
Por otro lado, los términos
“directivo” o “directivos” hacen referencia a la directora o director de la IE,
equipo directivo, o quien haga sus veces. El término “institución educativa”,
en sus siglas IE, alude a todas las instituciones educativas de las tres
modalidades de Educación Básica con sus respectivos modelos de servicio
educativo, así como a los distintos programas de la Educación Básica.
¿Qué es el Reglamento Interno?
El RI es el instrumento de
gestión que regula la organización y el funcionamiento integral de la IE. Para
ello, establece las tareas y responsabilidades de todos los integrantes de la
comunidad educativa y comunica los derechos de cada uno de ellos a fin de
promover una convivencia escolar democrática.
Para su elaboración, es necesario conocer las características, los recursos y el entorno en general de la IE y, al mismo tiempo, seguir el marco normativo vigente. Esto se debe a que el RI debe ser constantemente adaptado a los retos propios de cada contexto escolar y a los objetivos institucionales y sectoriales que se planteen.
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