COMITÉ DE GESTIÓN DEL BINESTAR
En el marco de la gestión escolar
vigente del Ministerio de Educación del Perú, el Comité de Gestión del
Bienestar es responsable de promover el bienestar socioemocional, la
convivencia escolar, la inclusión, la prevención de la violencia y la
protección de los estudiantes.
De acuerdo con los lineamientos de
gestión escolar, entre sus principales funciones se encuentran:
1. Promover la convivencia escolar
democrática
- Fomentar
relaciones respetuosas entre estudiantes, docentes, directivos y familias.
- Impulsar
una cultura de buen trato, inclusión y respeto por la diversidad.
- Promover
el ejercicio de los derechos y responsabilidades de los estudiantes.
2. Prevenir la violencia escolar
- Diseñar
e implementar acciones preventivas frente a situaciones de violencia
física, psicológica, sexual y virtual.
- Desarrollar
campañas, talleres y actividades de sensibilización.
- Fortalecer
las habilidades socioemocionales de los estudiantes.
3. Atender y dar seguimiento a casos
de violencia
- Coordinar
la atención oportuna de casos de violencia escolar.
- Garantizar
la aplicación de los protocolos establecidos por el MINEDU.
- Realizar
el seguimiento de las medidas de protección y apoyo a los involucrados.
- Verificar
el registro de los casos en la plataforma SíseVe cuando corresponda.
4. Fortalecer la Tutoría y
Orientación Educativa (TOE)
- Coordinar
acciones de tutoría individual y grupal.
- Promover
actividades de orientación para estudiantes y familias.
- Impulsar
el desarrollo de competencias socioemocionales.
5. Promover el bienestar
socioemocional
- Identificar
factores de riesgo que afecten el bienestar de los estudiantes.
- Implementar
estrategias para fortalecer la salud emocional.
- Coordinar
acciones de soporte emocional y acompañamiento.
6. Fortalecer la participación de las
familias
- Promover
la participación de madres, padres y apoderados en acciones de convivencia
escolar.
- Desarrollar
espacios de orientación familiar.
- Fortalecer
la comunicación entre la escuela y las familias.
7. Coordinar acciones de protección
de estudiantes
- Identificar
situaciones de riesgo que afecten a los estudiantes.
- Coordinar
con instituciones de apoyo cuando sea necesario (DEMUNA, Centro de Salud,
Policía Nacional, Fiscalía, entre otros).
- Promover
entornos seguros y protectores.
8. Elaborar, ejecutar y evaluar
acciones de bienestar
- Formular
actividades incluidas en el Plan Anual de Trabajo (PAT).
- Monitorear
el cumplimiento de las acciones programadas.
- Evaluar
los resultados y proponer mejoras.
Ejemplos de acciones que desarrolla
el Comité de Gestión del Bienestar
- Escuela
de familias.
- Jornadas
de convivencia escolar.
- Campañas
contra el bullying y ciberbullying.
- Talleres
de habilidades socioemocionales.
- Tutorías
grupales e individuales.
- Atención
y seguimiento de casos registrados en SíseVe.
- Actividades
de promoción de la salud mental.
- Estrategias
para prevenir el consumo de drogas, embarazo adolescente y otras
situaciones de riesgo.
Estas funciones se sustentan
principalmente en la Ley N.° 29719, los Lineamientos para la Gestión Escolar,
los Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa y las disposiciones
vigentes sobre convivencia escolar emitidas por el MINEDU.
ACTA DE REUNIÓN COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR
En la Institución Educativa, siendo
las 3:00 p.m. del día 02 de junio de 2026, en la sala de reuniones de la
institución, se reunieron los integrantes del Comité de Gestión del Bienestar,
con la finalidad de tratar asuntos relacionados a la convivencia escolar.
1. DATOS GENERALES
- Institución
Educativa :
- Fecha
: 02 de junio de 2026
- Hora
de inicio : 3:00 p.m.
- Lugar
: Sala de reuniones
- Motivo
: Tratar problemas de violencia escolar detectadas en estudiantes de 4.º
de secundaria.
2. ASISTENTES
- Director(a)
- Subdirector(a)
- Coordinador(a)
de Tutoría
- Psicólogo(a)
- Representante
de los docentes
- Representante
de los padres de familia
- Representante
de los estudiantes
3. AGENDA
3.1. Informe sobre situaciones de
violencia escolar detectadas en estudiantes de 4.º de secundaria.
3.2. Análisis de las causas y factores
asociados.
3.3. Acuerdos y acciones a implementar.
3.4. Compromisos y responsabilidades.
4. DESARROLLO DE LA REUNIÓN
El Coordinador de Tutoría informa
sobre situaciones de violencia verbal y física entre estudiantes de 4.º de
secundaria, identificadas a través de reportes de docentes, estudiantes y
observaciones en los espacios escolares.
Se dialoga sobre las posibles causas:
falta de habilidades socioemocionales, uso inadecuado de redes sociales,
conflictos interpersonales y escasa comunicación familiar.
Se recuerda lo establecido en la Ley
N.° 29719, “Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas” y su Reglamento (D.S. N.° 010-2012-ED), así como la R.V.M.
N.° 212-2020-MINEDU, “Lineamientos para la tutoría y orientación educativa en
las instituciones educativas”, que orientan la prevención, atención y
seguimiento de casos de violencia escolar.
5. ACUERDOS
5.1. Implementar acciones de tutoría
grupal sobre convivencia y manejo de emociones con los estudiantes de 4.º de
secundaria.
5.2. Brindar acompañamiento psicológico a
los estudiantes involucrados.
5.3. Realizar talleres de sensibilización
dirigidos a estudiantes, docentes y padres de familia sobre prevención de la
violencia escolar.
5.4. Fortalecer la comunicación con las
familias para el seguimiento y apoyo en casa.
5.5. Registrar y hacer seguimiento a los
casos en el Libro de Registro de Incidencias y en la Plataforma SíseVe.
6. COMPROMISOS Y RESPONSABLES
- Planificar
y ejecutar sesiones de tutoría grupal. — Coordinador de Tutoría
- Brindar
acompañamiento psicológico a los estudiantes. — Psicólogo(a)
- Organizar
talleres de sensibilización. — Comité de Bienestar
- Coordinar
con las familias y realizar seguimiento. — Docentes tutores
- Registrar
y reportar casos en SíseVe. — Coordinador de Convivencia
7. CIERRE
Siendo las 4:30 p.m., se dio por
concluida la reunión, firmando los asistentes en señal de conformidad.
