PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS
De acuerdo a la RVM 094-2020-MINEDU, el nuevo sistema de calificación en el trabajo remoto cambiará de formato según se presenta en el anexo de la misma resolución, por tal motivo hemos preparado el formato acorde a lo que pide el Ministerio de Educación, entre otras medidas el Minedu precisa lo siguiente:
- Al término de cada periodo, el docente debe hacer un corte para informar el nivel del logro alcanzado hasta ese momento a partir de un análisis de las evidencias con las que cuente. También podrá realizar un corte, según su criterio, al término de un proyecto, estudio de caso, unidad u otro tipo de experiencia de aprendizaje.
- Para determinar el nivel de logro de la competencia es indispensable contar con evidencias relevantes y emplear instrumentos adecuados para analizar y valorar dichas evidencias en función de los criterios de evaluación.
- Estos niveles de logro progresan a lo largo del tiempo y cada vez que se determinan constituyen la valoración del desarrollo de la competencia hasta ese momento.
- Para valorar el nivel de logro alcanzado en el proceso de desarrollo de la competencia hasta ese momento se usará, en toda la Educación Básica la escala tal como se establece en el CNEB
- AD = LOGRO DESTACADO
- A = LOGRO ESPERADO
- B = EN PROCESO
- C= EN INICIO
Desde el enfoque de evaluación formativa se considera que las conclusiones descriptivas aportan información valiosa a los estudiantes y sus familias sobre los avances, dificultades y oportunidades de mejora que se requieren en el proceso de desarrollo de las competencias. Por ello, al término de cada periodo, se informará sobre cada estudiante y para cada competencia
Recuerden que estamos en un proceso de evaluación formativa, en tal sentido el registro a utilizar es el propuesto por el Ministerio de Educación
