Contexto
actual: retorno a la escuela
El retorno
a la presencialidad en el 2022 exige pensar en el proceso educativo continuo
que promueva que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes en
diversas experiencias, pongan en juego sus competencias y desarrollen cada vez mayor
autonomía
¿Para
qué evalúo y qué debo evaluar al inicio del año escolar?
Al
iniciar el año escolar, el objetivo principal de la evaluación es elaborar una
planificación curricular anual orientada a la consolidación y al progreso continuo
de los aprendizajes, planificación que estará en revisión permanente a partir
de las nuevas necesidades que se presenten.
¿Por
qué evaluamos al inicio del año escolar?
Evaluamos
o recogemos información acerca de las competencias que fueron seleccionadas o
priorizadas por los(as) docentes el año anterior, pero también de las otras
competencias, incluso si no estuvieron incluidas en las experiencias de
aprendizaje (EdA).
Proceso
sugerido para realizar la evaluación diagnóstica
• Analiza
las competencias, estándares y desempeños
• Enfócate
en la información que quieres recoger
• Selecciona
y/o diversifica los instrumentos para realizar el diagnóstico y prepara las condiciones
para recoger la información
• Recoge
y consolida la información
• Analiza
la información que has registrado del nivel de desarrollo de las competencias,
de las condiciones y oportunidades para aprender en el hogar y la comunidad
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