PLAN TUTORIAL DE AULA 2023
I.
Datos Generales
Institución Educativa :
Nivel :
Grado y Sección :
Tutor(a) :
II.
Diagnostico:
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Fuentes |
Información recogida |
Identificación de necesidades, intereses y expectativas |
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Instrumentos de gestión |
Anexar la problemática
identificada en el PEI |
Precisar las necesidades, y
expectativas que se espera lograr a partir de la problemática. |
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Informe del tutor del año pasado |
Anexar el informe del tutor del
año anterior |
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Información de otros docentes |
Anexar problemática identificada
por los demás docentes en asamblea |
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III. Justificación
En atención a las necesidades de las y los estudiantes
de ___, se ha previsto en la planificación del presente año, el desarrollo de
la tutoría grupal, individual y otras actividades complementarias que potencien
sus habilidades comunicativas y de participación, así como la práctica de
conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que se
presentan en la escuela y alrededor de esta. Así mismo se ha previsto la
orientación a las familias como un actor fundamental para la formación integral
del estudiante.
Estas acciones propuestas pretenden responder a las
necesidades de orientación de las y los estudiantes del aula, considerando que
en el diagnostico se ha identificado debilidades o puntos críticos relacionados
a conductas de los y las estudiantes, factores de riesgo hacia el consumo de
drogas y embarazo adolescente, y problemas de conducta. También se han
identificado que las y los estudiantes tienen intereses en tratar temas de
sexualidad como el enamoramiento y de participar en actividades deportivas y
recreativas.
La propuesta para el presente año en el Plan de
Tutoría de Aula, contribuirá a promover estilos de vida saludable, fortalecer
el desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los espacios de
participación estudiantil donde las y los estudiantes aprendan a interactuar de
manera pacífica y consensuada. Además, se contribuirá a fortalecer los niveles
de comunicación entre padres e hijos (as).
IV. Objetivos:
4.1. General
Orientar las acciones de tutoría y convivencia
democrática para garantizar condiciones adecuadas entre todos los miembros de
la comunidad educativa generando un ambiente optimo caracterizado por la
confianza, afecto y respeto, con la finalidad de brindar atención integral de
los y las estudiantes contribuyendo en la mejora de una sana convivencia.
4.2. Específicos
- Realizar un diagnóstico general de los
alumnos del aula, enfatizando los problemas y temas de interés.
- Elaborar acuerdos de convivencia y resolver
problemas del grupo de manera consensuada y participativa, estimulando a los
estudiantes a hacerse responsables de sí mismos y sus comportamientos.
- Fomentar en los estudiantes el conocimiento
y comprensión de sí mismo y de sus particularidades, así como el desarrollo y
la consolidación de su identidad y autonomía personal prestando especial
importancia en el aspecto afectivo y tratando de conocer sus sentimientos,
inquietudes y necesidades.
- Promover la formación de estilos de vida
saludable y de habilidades sociales en los estudiantes.
- Prevenir situaciones de riesgo para el
estudiante frente al alcoholismo y drogadicción.
- Conocer y manejar estrategias que permitan a
los estudiantes construir su proyecto de vida.
- Propiciar la generación de espacios que
permitan a los alumnos expresar en forma sencilla sus sentimientos,
aspiraciones, demandas y expectativas.
- Brindar a los padres de familia pautas e
información respecto al apoyo que pueden brindar a sus hijos en su proceso
educativo y en la prevención problemática que puedan afectar a sus hijos.
- Lograr
una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los docentes que
trabajan con la sección.
V. Organización
de estrategias y actividades.
5.1. Tutoría
grupal
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Tema |
Áreas de TOE |
MESES |
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M |
A |
M |
J |
J |
A |
S |
O |
N |
D |
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1 |
Elaboramos las normas de
convivencia |
Convivencia y
disciplina escolar |
X |
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2 |
Sesión diagnostica:
Conociéndome |
X |
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3 |
Elección de representantes
estudiantiles |
X |
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4 |
Difusión de nuestras
normas de convivencia |
X |
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5 |
Fortaleciendo la
convivencia escolar |
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6 |
Aprendemos a valorarnos en
nuestra diversidad |
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7 |
Aceptando los cambios de
mi cuerpo |
Salud corporal
y mental |
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8 |
El enamoramiento |
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9 |
Expresando mis ideas y
sentimientos |
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10 |
Prevención del embarazo |
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11 |
Mitos sobre el amor |
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12 |
Tipos de violencia |
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13 |
Aprendiendo a manejar
discusiones |
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14 |
Conociendo los efectos del
alcohol en el organismo |
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15 |
Fortalezas y debilidades
frente al consumo de drogas |
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16 |
Espacios libres de humo y
tabaco |
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17 |
Analizo mi desempeño
académico |
Académica y
vocacional |
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18 |
Reconozco mis estilos de
aprendizaje |
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19 |
Orientación vocacional |
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20 |
Proyecto de vida |
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21 |
Prevención del maltrato y
abuso sexual |
Ayuda social Cultura y
actualidad |
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22 |
Trata de personas |
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23 |
Prevención del trabajo
infantil |
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24 |
Autoestima |
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25 |
Comunicación asertiva |
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26 |
Toma de decisiones |
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27 |
Los valores |
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28 |
Peligros en las redes
sociales |
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29 |
Asuntos públicos |
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30 |
Basta de bullying |
Convivencia y
disciplina escolar
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31 |
Convivencia y
participación |
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32 |
Equidad de genero (no
violencia contra la mujer) |
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33 |
Enfermedades sexuales |
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34 |
Control de emociones |
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35 |
Alimentación saludable |
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X |
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36 |
Reflexión del año
académico 2022 |
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